卢仙鹏

【摘 要】

近年，随着教学改革的不断宣传、完善，我国的教育模式相对传统的应试模式而言，教育目标、结构、内容等方面都有了较大变化。新课改之后，情感教育成了教师们关注的重点。情感教育是培养学生情感全方面发展，主动认知世界的教学模式，尤其在开放的语文教学中，情感教育的运用更是有得天独厚的优势。

【关键词】

初中语文 情感教育 新课改

一、情感教育现状

在九年义务教育中，各大学校为了提高学校的升学率，采取灌输式教育，将各大知识点强行注入学生脑内，使其成为应试教育下的产物。只知如何答题，如何得高分，却不知道为什么要写这个答案，这个答案有何延伸的典故，有何隐藏的情感等待读者发现。新课改之后，这种状況在外界舆论中似乎是变少了，各大学校纷纷重视学生综合素质培养，情感教育成为教师教学和学校研究的重点。

二、情感教育在语文教学中的作用

教师授课除了授予知识，使学生形成健全的人格外，还应对学生进行思想上的引导教育，而语文正好是这么一门在授课时便于运用情感教育的课程。细分起来，分为如下几方面。

（一）画面感

中学语文课本上的文章都是甄选出来的文体优美，情感丰富，展现“真、善、美”的好文，每一篇，都能让学生脑洞大开，画面感十足。就举例《陋室铭》，“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青……无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”脑子里不自觉就浮现一人侧卧陋室旁，旁置一杯清茶，看云卷云舒，安稳自在的模样。