潘宏佳 董敏 雷明 于晓梅 李建凤

摘要：目前的思想政治理论课不约而同地产生了一个很奇怪的现象，那就是老师总能在讲台上侃侃而谈，学生却在座位上搞各种小动作，学生和老师好像都将对方当作隐形人。追根究底，导致这种现象的主要原因是专业不相同的学生对思想政治理论课的需求是不一样的，而站在讲台上口若悬河的思想政治老师完全没有意识到这一点，或者说，虽然他们仪式到了，但是也没有试图采取过什么有效的行动，这样一来二去的，教师和学生都对彼此失去了信心，所以就造成了现在的这个结果。那么既然找到了事情的根源，为了培养新一代有能力、有责任感、有正确三观的大学生，我们就必须要采取一定的措施来改变这一现状。本文作者就从基于大学生的专业不同而对其采取因材施教的教学方法进行思想政治理论课教学。

关键词：思想政治理论课；不同专业的学生；因材施教；方法与路径

高校思想政治理论课是培养当代大学生正确的思想政治观念的主要方法和渠道。时代的发展要求各高校在传授知识的时候注重以素质教育为核心，不断深化思想政治理论课教学改革，立足于不同专业的专业特点和学生需求，做到因材施教，从识材、辨材入手，高效分配教师资源、充分发挥学生特点，全面培养不同专业的大学生。

一、不同专业大学生思想政治理论课教学现状

现在的大学生思想政治理论课一般采用大班的形式进行授课，通常是将思想政治理论课作为基础必修课程灌输式的传递给学生。……