沈正斌

[摘 要] 我校外来随迁子女人数较多，为了让孩子们能在我校健康、快乐、全面地成长，我们主要做了几方面工作，为孩子们的学习助力。

[关键词] 薄弱学生；分层指导；有个性辅导

我校外来随迁子女人数占到全校人数的80%以上，为了更好地了解他们学习和生活情况，学校党支部开展了家访活动，我们走访了多位学生家，看到孩子们的居住环境，我们心中阵阵疼痛；了解家长们离乡背井、奋斗打拼的经历，我们油然敬佩；更为家长为生计奔忙，无法关心孩子学业，孩子的学习成绩不断下降而心焦。孩子们，你们应该知道父母的不易，更应该珍惜现在来之不易的学习生活，更应该刻苦拼搏不断进取啊！人说：穷人的孩子早当家。是因为知道感恩，是有感情的，是有知识的，是生活中磨炼的，有礼貌是因为从小地位卑贱学习来的，讲道理，是因为他们的穷困不能骄傲就只有靠讲道理生活。但是孩子们你们为什么没有意识到呢？是城市改变了你，还是什么呢……

我们更有责任让孩子们能在我校健康、快乐、全面地成长，因此，我校主要做了以下工作，为孩子们的学习助力：

一、精准分析 准确定位

在教学中如何发挥教师与学生的自身优势与作用，提高课堂教学的实效，使学生在学习中受益，是我们一直慎思、深思的问题，我们认为只有精准分析，才能定位准确，让各项目标在教与学中落实，我校一直重视以下五个方面的分析：

1.学生分析

教学的落脚点是学生，只有掌握了学生在学习中的所需、所缺，教师才能进行针对性的教学，我校定期让孩子们从成功经验、学习不足、需要帮助三个方面进行自我分析。