苟仙冬

古人云：“师者，传道授业解惑也。”那么教师何以传其道？授其業？解其惑？我觉得唯有锻炼出一身扎实过硬的专业基本功和一套智慧灵活的教学技巧，才可以使我们稳立于讲台。所谓“亲其师，必信其道”就是要我们教师用自己的教学魅力和人格魅力去感染学生、征服学生，在取得学生的喜爱和信任后，他们才能心悦诚服的尊敬你、欣赏你，认真听课。反之，必将影响课堂教学效果。针对此，我来谈谈自己的看法和认识。

一、音乐教师应具备的职业素养

1.以教师职业道德为准绳

音乐教师必须具备优秀的职业品质，即职业道德，这是为人师表的基本条件，也是鼓励学生不断进取的巨大影响力量。教师的职业道德包括：热爱祖国，忠诚人民的教育事业。教书育人，热爱学生，为人师表。关心和致力于形成良好的教师集体。崇高的职业感，强烈的责任心。严格要求自己，不断学习，不断进步。有理想、有目标、有追求。每一位教师都应做到以上几点，这是优秀职业品质的基本组成部分。

2.以基本教学能力为基石

教师的基本教学能力是工作的基础，是社会对每一位教师提出的基本要求。它应该包括以下几个方面：掌握和运用教材的能力。备课能力与课件制作能力。语言表达能力。因材施教能力。善于开发学生智力与启迪学生思维能力。课内外教学组织能力。自我调控能力。科学创新能力等。音乐教师教育能力的形成，一方面主要通过学校的教育平台，例如培训、研修、公开课交流、观摩课等；……