白灿

基础教育素质要从小开始培养。幼儿教育时期必须实施素质教育，必须从幼儿的年龄特点出发，为其奠定良好的素质基础。《幼儿园工作规程》指出，幼儿园的任务是“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。其实，“全面发展的教育”“身心和谐发展”，归纳为一句话就是要培养幼儿的综合素质，这便是幼儿素质教育的内涵。

吃透了素质教育精神以后，我们制订了三年发展目标和学期发展的子目标，并将标准细分到每周每日的活动中去，使每项活动都有目的和有计划进行。在工作方法上，摈弃了填鸭式教学方法，采取幼儿乐于接受的分区活动教学方法，根据幼儿个体性格的不同采取不同的教育使幼儿在各自基础上有不同程度的提高。作为以幼儿为主要教育对象的幼儿教师怎样对幼儿实施素质教育呢？我认为应做好以下几个方面。

第一，树立面向全体幼儿发展的观点素质教育不仅对幼儿园教育来说是一场教育思想的革命，而且对国家未来发展来说也是一场深刻的思想变革。焦点是培养什么样的人和怎样培养人。传统教育评价是以考核知识定优劣的，是以幼儿乖巧听话为评判的。素质教育评价则是以幼儿的基本素质，包括身体，品德，知识，行为，态度和能力等多方面的因素，所以其评价也应是全面和客观的。在具体实施过程中我们应从加强幼儿家庭环境入手，一个注重素质教育的家庭，才能注重幼儿身心健康的全面发展。……