浅谈幼儿园教学管理的策略
2018-05-21余颖颖
学校教育研究 2018年2期
余颖颖
教育教学工作是幼儿园的一个重要内容。随着社會的进步,人们对幼儿教育教学质量的要求越来越高,如何创设一个能充分调动教师积极性的环境和氛围,使教师主动地创造性地开展工作,使幼儿园教学管理工作有序地进行,这是每一个幼儿园园长都应该思考的问题。我认为幼儿园教学管理应做好以下几点:
一、教师管理人性化
幼儿园的大部分工作都靠教师去具体实施,所以如何管理好教师,如何最大限度地发挥教师的作用,是幼儿园的首要工作。而管理的最高境界是“让每个人都感受到自己的重要”。如何让教师成为幼儿园的主人,以校为家,主动工作?只有面对现有的师资实际,坚持以人为本的思想,立足于开发每个教师的潜能,为他们提供表演的舞台和发展的平台,全方位地予以尊重、激励和关心,才能培养一流的师资队伍,才能促进幼儿园的发展。因此在教育管理中,要把工作重点转向为骨干教师尽可能多地创造一些条件。在行政管理方面,在教学把关方面,在指导青年教师方面,在教科研方面,在班级带班方面等等,都应该充分发挥优秀教师的作用,使其自然而然地成为学校的品牌教师。其次由于幼儿园中以年轻教师居多,如何使她们主动顺应幼教改革、逐步成熟,为幼儿园的发展早日挑大梁,作为幼儿园的管理者就要关注她们,提供适宜的机会,组合新老教师开展“师徒结对”、“一帮一”活动。挖掘新教师的潜能使她们早日成材而提供良好契机。……
登录APP查看全文
