蓝汉清

一、政教主任的角色定位

当今学校在全面实施素质教育，积极推进学校德育建设的今天，学校德育与学校管理创新显得极为重要，政教主任这一角色的重要地位和作用也显得更加繁重。这就给政教主任在教育思想、理念、素质、能力等方面提出了更高的要求，政教主任只有增强角色意识，准确定位，才能更好地履行本职工作。

1.学校德育的管理者

学校政教主任在学校德育管理中起着举足轻重的作用，是管理者。从德育工作计划的制定看，要根据学校的实际情况和学校行政领导的要求提出新的构想，作为学校德育决策的依据和前提；要协助校长积极深入师生听取意见，作为决策的基础和保障；还要提供、整理各种工作信息，作为决策的参考和领航。从工作计划的制订看，要向学校行政领导提供实施后的教师与学生反馈的情况，并作调查研究，修正计划，减少偏差和决策失误。最后还要做好总结，积累资料。

2.学校德育的组织者和协调者

政教主任的工作比较繁重，是学校班主任组织者和协调者。第一是指导班主任开展班级管理研究工作。既要了解班主任工作上存在的困难，又要帮助班主任协调班上学生与家长的沟通情况，积极与班主任解决本班学生的存在的问题进行分析研究，还要通过组织班主任、科任教师联合管理班级等形式，分析研究学校德育管理工作，共同探讨学校德育管理方案。第二是加强对班主任、教师、学生等工作的管理，经常听取意见，热情周到地为学校德育管理工作提供优质服务。……