李丹

【教材分析】

义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第一单元的学习主题是“丰富多彩的儿童生活”，课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。本单元的习作内容是写一写自己的课余生活。这是学生第一次写作文，重要的是调动学生习作的积极性，激发他们的习作兴趣，帮助他们建立写好习作的信心。这次习作训练依然是本组综合性学习的组成部分，也是口语交际训练的延续，即写一写自己的课余生活。习作内容范围很宽泛，只要和课余生活有关的都可以写。

【教学目标】

1.运用想象画面，描述语言、动作、神态……学习把一件事写具体。

2.通过相互交流修改习作，培养学生的课余生活情趣，丰富自己的课余生活。

【课前重难点】

运用想象画面，描述语言、动作、神态……学习把一件事写具体。

【教学过程】

一、课余生活是七彩的图画

【配乐、画面，师读七彩的图画】

1.同学们，我们的课余生活像七彩的图画，

去科技馆参观，

去敬老院看望老人。

跟着奶奶学跳舞，

跟着爸爸去爬山，

到海边捉小螃蟹，

到树林里采集标本，

跳大绳、踢毽子，

学书法、学轮滑

……

丰富多彩的课余生活啊，

装进了我们太多的收获。

2.这节课，我们就来写一写我们的课余生活，好吗？来，读一读习作要求，看看这次习作要求我们写什么？用笔画一画。

A.谁来说一说这次习作写什么？

B.你愿意写的其他事，还指哪些事？——有意义的事，后悔的事，倒霉的事……

C.不管写什么事，一定是你的课余生活里记录过的。