张晓慧

学校是培养社会主义现代化建设人才的主要基地，其教育目标的实现，有赖于全体教师的共同努力。因此，激励和发挥广大教师的工作积极性，使他们对学校集体的奋斗目标有一种强烈的认同感和主人翁使命感，使学校集体产生强大的凝聚力，让广大教师深深感悟到学校是幸福、乐观、积极向上的大家庭，让每一位教师享受工作、享受学习、享受生活。这就涉及到学校管理者如何高效发挥教师的工作积极性与潜在能量？下面结合我校的实际情况，提两点粗浅看法。

一、尊重赏识教师，用心关爱

理解、尊重教师是学校管理者用人的关键。管理者必须尊重学校的每个教职员工。所谓“想人怎样待己便应该怎样待人”，尊重是赢得真诚的前提。尽管在学校中，每个教职员工的分工不同，但是以平等的心对待每个教职员工，才能谋求一个融洽的氛围，让教职员工从心里愿意和你共事，愿意为你排忧解难，共谋发展。在教师管理工作中，我们应该尊重教师的自由、情感、需求、信仰和个性，相信教师的自觉性、自尊心、责任感、业务能力和道德良知，理解教师的疾苦、忧乐，努力做到“既严格要求教师，又尊重、信任教师；既有管理者的统一意志，又使教师个个心情舒畅；既要求规范，又鼓励创新和形成教师的个人风格”。教师的工作十分辛苦，尊重教师要体现在一个“诚”字上，学校管理者必须诚心诚意地爱护教师，不搞亲疏关系，以诚相见，以理服人，设身处地考虑教师在工作、学习、生活上的问题，有问题要及時解决。……