家庭环境对学习习惯的影响
2018-05-21邢仁
学校教育研究 2018年2期
邢仁
一、家庭不和睦与不完整
1.家庭不和睦对孩子学习影响
对于家庭不和睦是影响孩子和学习的主要。父母家人因经济、情感、婚姻等原因频频争吵不安的家庭也比例不少;父母感情不和,动辄争吵,打骂,对孩子撒手不管;离异的父母再婚,出现情感不融洽的继父或继母,使孩子因得不到家庭的温暖而自卑,出现情感忧伤、苦闷、孤僻等异常心理;父母工作非常忙,或一方长期在外地,或父母都早出晚归,或是家中经商、人来人往、杂乱无章,以致家庭生活呈现不规则状态。
以上这些家庭环境都会使学生缺乏安全感和归属感,使其无法安心学习,更无法培养良好的学习习惯,影响学生的学业。另外,家庭中的突发事件,比如家庭成员的疾病或其他变故,会给学生带来很大的精神刺激,造成心理发展失衡,在学习上也可能走下坡路。
2.家庭不完整对孩子学习影响
据调查了解,当前不良家庭环境当中,属父母离异或父母一方死亡和其他原因形成的单亲家庭比例逐年增多.这些家庭由于成员结构不全的单亲抚养,给孩子的关爱不全或缺少,在孩子的心里留下了深刻的暗影和深深的厌烦感.日久天长,形成了孩子心理上的缺陷不全,觉得自己低人一等,精神不振,处事不敏。
据研究的结果发现: 离异家庭学生与完整家庭学生感知到的教师对离异家庭学生的积极态度存在顯着差异,表现为离异家庭学生感知到的教师对离异家庭学生的积极态度显着地少于完整家庭学生,虽然这些情况大多是孩子们因为内心自卑而感到的错觉。……
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