关于家庭教育工作的分析与研究
2018-05-21段学琴
学校教育研究 2018年2期
段学琴
“父母是孩子的第一任教師。”自古以来,人民就已经深知家庭教育对孩子成长的重要性。家庭教育是一个人接受最早、时间最长、影响最深的教育。父母的一言一行、一举一动对孩子有着潜移默化的作用。
现如今,孩子的教育问题不仅仅是让老师头疼的事情,也是家长们最头疼的。该如何爱孩子?如何说?孩子才会听,如何听?孩子才会说,好孩子和坏孩子是天生的吗?如何把坏孩子教育成好孩子?如何激发孩子学校的动力?等,最重要的还是家庭教育。
我在教育工作岗位六年了,在调研中发现,家长们都存在许多的困扰。
第一,渴望了解学校布局、校园食品安全、文化建设等。有些家长总是在孩子上幼儿园的第一天起,就开始担心这、担心那的,搞的自己一天到晚心里边都是孩子在学校会怎么怎么样。
第二,家长渴望和老师建立面对面的互动交流。现在大多数家长忙于自己的工作,都不是自己亲自带孩子,所以对孩子在学校的表现迫切的想与老师进行交流,这一点,我深有体会,作为教育工作者,我也是把孩子给老人带,自己只有周末才和孩子呆在一起,也是想知道孩子的表现。
第三,在家庭里,老人包干孩子的一切,让父母成了家里边的“隐形人”。老人爱孩子的心情我们可以理解,但是许多老人太溺爱孩子了,对孩子的成长是不利的。
第四,现在的孩子为什么脾气差?怎么说孩子,他们都听不进去,行为习惯也差等……诸多的问题困扰着我们的家长。
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