司圣芹

分数乘除法应用题是小学高年级数学教材中的重要内容，抽象程度比较高，是学生学习的难点。那么怎样才能使学生快速理解，正确解答分数乘除法应用题？多年的教学实践启示我们，只要教法得当，精准总结，勇于实践，这类应用题在教学上还是有规律可循的。分数乘除法应用题主要有两种：一种是利用已学的数量关系直接列式解答的实际问题。另一种是数量关系涉及到“一个数的几分之几”的实际问题。

笔者结合自己的教学实践，现将分数乘除法应用题中的第二种类型的教法陈述出来，供同仁参考，不妥之处敬请指正。

一、抓住关键句，找出单位“1”量

1.利用微课引入“分率”

认识“分率”是解答分数乘除法应用题的第一步。为了吸引学生的注意力提高课堂效率，教学“分率”时可以利用微課，举例说明。例如，男生人数比女生多 ，“ ”叫分率，它表示男、女生人数之间的关系，无单位名称。接着让学生尝试举例，弄清分率的含义。为了检查学生对“分率”是否理解，再出示这样一组分数作对比：一根绳子第一次用去 ，第二次用去 m。让学生学会辨别，前者是“分率”，后者是“数量”。在解决分数乘除法应用题过程中，学生对“分率”与“数量”容易犯浑，学会区分二者非常重要。

2.找单位“1”量的方法

找准单位“1”量对解答分数乘除法应用题至关重要，这就要求教师必须让学生掌握找单位“1”量的方法。同样可以利用微课举例教学，例如：甲数是乙数的 ，——乙数是单位“1”，是谁的几分之几，谁就是单位“1”，为了突出单位“1”量用波浪线的形式划出来。……