张成德

在教学过程中引导学生自主学习，培养学生的自学能力，是每一个教师在备课时都应该着重考虑的问题。叶圣陶先生曾说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟”。自主学习强调的是自由，自主创新。课堂是学生展现自我，发展自我的舞台。我们教师要充分重视课堂这一实施素质教育的主战场，培养学生的自学能力和创新精神。从鼓励学生自主学习，激发学生学习的内驱力入手，把课堂还给学生，把学生真正放在学习的主体地位上，发挥学生的主体作用，让学生充分参与整个学习过程，学知识、练技能，学交往，学做人，求创造，体现注重知识为载体，发展能力，健康人格。

一、尊重学生，建立民主、平等、和谐的师生关系

尊重学生是教育原则和教育本质的要求。学生是活生生的人，是独立存在的个体，每一个学生都有自己的个性，在其成长过程中呈现出不同的发展趋势和个性。因此教师要把学习的主动权交给学生，创建民主、平等、和谐的师生关系，善于激发和调动学生学习的积极性，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。这就要求教师在课堂教学中要相信学生，学生能解决的尽量让学生去解决，引发学生积极思考，提高他们学习的理性分析能力，使其主体精神在主动获取知识积极思维后产生动力，得到弘扬，使学生内在的潜能和个性也得到发展。

二、注重与学生生活经验和社会实践相联系，通过学生自主参与……