黄东华

合作式学习模式是当前教育心理学研究领域的一个热点问题，是一种以培养学生学习兴趣、调动学生积极性为目的，以学生一起共同学习为中心，以完成共同的学习目标的自主创新型学习方式，是新课程改革重点提倡的教学模式之一。在足球教学中，教师合理地运用合作式学习模式，让学生将自己的智慧和能力发挥到极致，能更好地完成教学任务，从而提高足球教学的教学质量。下面就谈谈合作式学习模式在足球教学中的运用。

一、合作式学习教学模式的优点

（1）合作式学习教学模式能够能优化合作

每一组学生成员的优点与缺点都互为各异，小组中的每一位成员可以充分利用自己的长处所在，隐匿自身的弱点。例如足球教学练习中，小组中依据各位成员的特点，分配自己所适合的职位，腿长的成员可以充当先锋、灵活性强的可充当守卫等等，再与其他小组进行合作挑战，充分利用教师所教学的知识战胜对方小组，充分利用合作的力量提高自身的合作意识与团体意识，提高學习效率。不仅如此，小组合作学习还能够改善小组成员之间的关系，打造一个坚而不摧的小组。

（2）合作式学习教学模式可改变教学观念

在传统足球教学中，呈现主体地位的永远是教师，学生充其量为参观者；而在合作式学习模式中，学生更变了教师的主体地位，自己成为了足球学习中的主体，这就达到了新教改的基本目的——教学中以学生为主体，教师为引导者、组织者，这样就充分利用了足球教学中的有效资源，使传统的教学转变成为师生之间以及组与组之间的多种活动。……