杨观萍

“部编版”教材编写理念体现社会主义核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。它更接地气，更满足一线需要。对新旧教材进行对比，我们可以看出新教材的很多优点，总结如下：

一、新旧教材封面对比

从书的外形上看，课本由原来的“小书本”换成了“大书本”，新教材的封面菊花色彩更丰富，由原来旧课本的彩色插图变成了图文合编的形式，更加图文并茂。

二、文章篇目减少 更提升学生语文素养能力

篇目数量由30篇减为24篇，原有篇目大部分被替换。过去删除篇目回归。如《纪念白求恩》，可以看出语文篇目由原来的多、广、泛浓缩为现在的精华版本。加入了许多传统文化的因素，增加了一些经典著作，相反原来老教材中一些假大空的文章被删减了，更符合中學生的认知年龄。从而难度较低，趣味性却更强。课文数量的减少，不要简单地理解为“减负”，而是教学内容方式的调整，使教材所呈现的内容更加丰富，更加重视口语、读书等方面的内容，也更有利于语文素养的提升。

三、内容形式的丰富多样，更能体现人文主题

每个单元的课文有现代文、文言文、古诗、写作、以及综合性学习、名著导读、等方面组成。

（一）教材内容的不同

选文体现新、精、美，文化内涵丰富。新教材诠释了“语文”的内涵：语音与文学，语言与文字，语言与文化，语言与文章。新教材从关注人生、关注自然、理解和尊重多样文化选文，符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平。加强了文章的美感，大量优美的文章读起来琅琅上口，很受学生喜爱。……