黎贇

摘 要 随着互联网+时代的到来，大学英语课堂教学在教学方法、教学手段、学习理念等方面发生了较多变化。传统的教师、教材、学生等教学模式受到了极大的挑战。本文在分析了大学英语课堂教学发展现状的基础上，探究了互联网+时代大学英语课堂教学存在的问题，分别从学生及教师方面进行探究，并提出了互联网+时代大学英语课堂教学优化策略。希望通过本文对互联网+时代下大学英语课堂教学的研究，能够对高校英语教学创新与发展提供一定的帮助。

关键词 互联网+ 大学英语课堂 教学优化

中图分类号：H319 文献标识码：A

1互联网+时代下大学英语教学现状

随着互联网+技术的发展，互联网技术在大学英语教学中得到更多的应用，但在现阶段互联网与大学英语教学结合仍有许多缺点，没有真正的进行大学英语教学改革与优化。对于目前我国大学英语教学的模式来说，现代技术早已进去，多媒体终端在教学中的应用不算新鲜，早期以其教学的趣味性以及获取信息的便捷性和丰富性吸引了学生的眼球，让学生们觉得很新鲜。但是发展到后来，也并没有摆脱传统课堂“填鸭式”教学的魔咒，在课堂上运用多媒体，也只不过是换了种工具给学生“填鸭”，因此，现代技术应用到教学中的效果，并不是特别的理想。并未真正改革传统课堂，只不过是变成了更广义的传统课堂而已。很多学校还是只重视阅读、写作和语法的教学，导致学生们只能死记硬背来提高成绩，缺乏相应的口语环境，听说能力比较差，现代技术的应用也没有改善这种状况。……