摘要：一首好诗往往都会有一个鲜明的形象，通过这一形象我们可以感知诗人复杂的思想感情。为此，分析鉴赏诗歌所描写的形象是走入诗人丰富的情感世界的重要途径。

关键词：高考；诗歌鉴赏；思想感情；技巧

今年带高三毕业班，发现学生在各类语文考试中，面对诗歌鉴赏题时，往往茫然不知所措，不知从何说起，答非所问。在此，笔者根据2018年《考试大纲》对古代诗歌鉴赏的要求进行分类解说，并针对2017年各省份诗歌鉴赏类题型谈谈答题策略，希望对2018年考生能有一点帮助。

第一类题型：鉴赏语言

【常见设题方式】

①某联哪两句中最精炼传神的分别是哪一个字或哪两个字？请简要分析。

②诗的前两句，有版本作“×××”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。

③诗的第几句广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。

【典例精析】

[2017·山东卷]阅读下面的唐诗，回答问题。

早上五盘岭①

岑参

平旦驱驷马，旷然出五盘②。

江回两崖斗，日隐群峰攒。

苍翠烟景曙，森沉云树寒。

松疏露孤驿，花密藏回滩。

栈道溪雨滑，畬田原草干。

此行为知己，不觉蜀道难。

【注】①唐代宗大历元年（766）春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途经五盘岭时作。五盘岭：秦、蜀交界处峻岭，其山道曲折盘旋，故名。②出五盘：攀越五盘山道登上山巅。

设题：“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请做简要分析。

参考答案：

①“斗”字，描写两岸崖石耸峙欲错，犹如两兽相斗，凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。……