摘要：目前，微课在教育领域已经受到了广大学生和教师的喜欢。但是很多老师制作的微课，由于大都是简单的录屏讲解，对于激发学生的学习兴趣收效不大，所以我们应该考虑设计一些能够极大激发学生学习兴趣的微课形式，其中把知识点用音乐歌曲的形式唱出来就是一种很好的微课形式。

关键词：微课；微课形式；音乐；歌曲

随着微课在我国的推行，大多数老师已经开始接触微课了，有的老师已经开始了制作微课的步伐。然而，很多老师因为信息技术水平有限，制作出来的微课质量并不好，大多是用录屏软件直接把课件录出来，做成微课视频，这种形式的微课，可能仅仅是为了做微课而制作的，而我们做微课的目的，主要是吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，如果是一堂平平淡淡的微课，学生在自主点击学习时，由于没有了老师在旁边监督，他们往往不会持续性地看下去。因此，我们在制作微课时，应该考虑一下学生的感受，怎样的微课才是能够吸引学生的微课？

那么要实现吸引学生的目的，我们可以在很多方面加以考虑，比如微课的选题、设计的内容、讲解的话语等等。可能有些老师在这些方面都有了自己独到的见解，而笔者在这些方面之外，又尝试了一种另类的方法，通过实验，我觉得效果比较显著。那就是将课堂上一些知识点，编成歌曲，用唱歌的形式唱出来，这样的微课具有以下几个优点：

一是时间方面：我们通常对微课的时间要求是十分钟之内，有的学校或者比赛，甚至要求7分钟以内，为什么要这么短？……