摘要：随着社会发展，进城务工的人也越来越多，有的早已经成家立业，索性就带着子女一起生活。因为农村进城务工人员的子女在特定环境中长大，而不同地区的教育水平不同，所以子女教育也存在着不少的问题。大量的农村进城务工人员将子女带进了城市的校园当中，会让教师面临着新的教育方式。针对农村进城务工人员子女在学校的学习和心理教育，教师还需要开展针对性指导。

关键词：子女教育；教育质量；人际交往

一、 要解决环境反差导致的人际交往冷淡

生活环境的不同会导致学生产生不同的价值观念。进入一个新的环境，差异化的生活方式让这些进城务工人员子女的自尊心受到一定的影响，甚至产生自卑心理。国人的地域观念很强，城市学生的生活质量和价值观与外来务工人员子女存在着“质”的差别。农村进城务工人员子女在生活和学习当中，都会出现不适应性，会产生处处“矮人一头”的想法。很多教师在针对进城务工人员子女的教育上，比较侧重文化知识教育，而对学生的这种莫名且不由自主出现的自卑感引导问题屡屡忽视，此乃一大误区。

这些外来务工人员子女在成长过程中需要得到认可和接纳、需要朋友和友谊。此时，教师如果不注意心理辅导，走进他们的生活，倾听他们的声音，一味追求教育质量，会让农村进城务工人员的子女倍感孤独。排斥学校、厌烦上课的心理变化也就会开始逐渐显露出来。……