摘要：热爱自己的国家，是每个中国人都应该做到的事情。那么，如何在教育当中渗透爱国主义精神，就成了教师日常应该思考的教育问题。教师要通过爱国主义教育与语文教学的有效结合使学生成为热爱祖国，并在祖国需要时可以为之献身的有志青年。

关键词：初中语文；爱国主义教育；日常教学

不论是中华民族几千年的辉煌历史、革命前辈用热血换来的和平还是新中国日新月异的高速发展，无一不是中国人心中最骄傲的存在。因为语文教育除了让学生获得基本的文学素养之外，更重要的是养成学生热爱祖国的高尚情操。以下，笔者将从重温历史、回忆过去、着眼现在三个方面对语文教学当中的爱国主义教育展开论述。

一、 重温历史

作为一个历史悠久的文明古国，中国从古至今有很多弘扬爱国热情的文学作品。著名爱国诗人辛弃疾就曾写下“长剑倚天谁问，夷甫诸人堪笑，西北有神州。”这般热血爱国的名句。读书可以让人明史，当学生在历史名人的爱国主义文学里遨游的时候，便可以深切感受到古人胸腔中对祖国的爱恋和无私的付出。

例如：在教学《木兰诗》时，由于这篇文章主要歌颂的是木兰胆识过人、机智勇敢、爱国爱家的精神。所以，为了有效地将爱国主义教育渗透到课堂活动之中，在本节课的教学中，我先借助多媒体视频向学生播放了有关“花木兰”的视频，引导学生去感受这位闺阁姑娘毅然而然地拿起长鞭，骑上战马，忘却自己柔弱的身躯，勇敢地走上战场的场景，以帮助学生感受到古人的那份爱国情怀。……