张显斗， 李 倩， 王萌萌， 刘 硕， 王毅刚

(杭州电子科技大学 数字媒体技术系，杭州 310018)

0 引 言

高素质研究生人才对于国家在经济和科技全球化背景下力争国际前列有重要的推动作用[1]。目前随着研究生规模的不断扩大，其培养质量也面临着越来越严峻的挑战。为保证研究生的培养质量，研究生教学模式与实验应不断改革创新以适应经济社会的进步和发展。计算机科学与技术、数字媒体技术、信号处理、自动化、生命科学与仪器等众多学科都涉及到数字图像处理课程[2]。数字图像处理课程中的相关内容在生物特征识别、医学图像处理、遥感图像探测以及视频监控等实际应用中发挥着重要的作用，尤其是近几年来受到广泛关注的计算机视觉、机器视觉和手机双摄成像等热门领域对图像处理高素质人才的需求更为迫切。掌握数字图像处理内容并灵活地学以致用，对于学生毕业后更好地走向工作岗位、继续从事相关领域工作有极大的促进作用。相对于本科生数字图像处理课程，研究生数字图像处理课程除了要求研究生掌握图像处理的基础理论知识并能够实现图像信息处理的基础编程技能外，更需了解国际前沿研究动态并能够对实践中存在的问题具有剖析判断和实际解决能力。本文从教学模式和实验两个角度展开对研究生课程教学改革的探索。在教学模式上提出以论文学习讨论为引导的翻转课堂教学模式；……