高玉燊 （云南艺术学院 音乐学院 650000）

钢琴教学的研究主要是研究钢琴教学的全过程，在研究构成中注重培养多层次、全面提升的钢琴演奏人才和钢琴教师队伍的相关规律。一直以来我国钢琴教育受国外先进教学思想的影响，我国教育改革在不断深入，我国钢琴教学理念、环境、技术、方法在原来的基础上都有着较大的改变。近十年间我国对钢琴教学的研究究竟是一个怎样的趋势呢?

一、当前我国钢琴教学研究状况概述

本研究通过对3360篇教学文献的阅读，根据论文内容进行了分类，并所有文献分为十类，下面将对这十个类进行阐述。

（一）钢琴教学方法的研究

钢琴教学方法的研究主要立足于钢琴教学中的实践过程，根据钢琴教学的规律，钢琴演奏者和钢琴教育专家们所研究出来教学方法。近十年来我国关于钢琴教学方法研究文献有508篇，占总数的14%。在对相关钢琴教学方法的阅读过程中笔者发现，对钢琴教学方法研究的文献主要来自于一些钢琴演奏和钢琴教育界的专家学者们撰写的文献，但是在研究过程中笔者发现许多文献主要是以经验之谈居多，而缺少系统的、深入的、有理论建树的研究方法，这将不利于钢琴演奏事业的发展和钢琴教师队伍的更好建设。

（二）钢琴教学模式的研究

钢琴教学模式是为实现教学培养目标，而形成的相对应的教学结构。近十年以来钢琴教学模式研究文献有995篇，占总数的27%。信息技术高速发展的今天，大数据给我国的教育事业带来一个全新的发展和极大的进步，钢琴教学也在适应时代的步伐，电子信息技术与钢琴教学相结合，不断推进着钢琴教学模式的创新，从而促进学生们的学习兴趣。……