曾 颖 （楚雄师范学院 675000）

音乐是声乐的艺术，法国著名钢琴家玛格丽特·隆则这样强调手指的意义：‘要能够清晰明了，意义就清楚，表情丰富的说出音乐要说的话，钢琴家应有会说话的手指’。而拥有这样的手指必须要有良好的手指基础技巧——独立、均匀、灵活、有力和快速跑动。”1由于每个人的十个指头天生长短不一，各具特点和弱点，所以针对各自的长处与不足十分有必要进行训练。

一切基础技术训练要贯穿为音乐表现服务的宗旨，笔者针对技巧大概分为15类：五指运动、手指独立、重复音、双手协同/交替、伴奏音型、左右旋转、连奏与断奏、装饰音、音阶、半音阶和琶音、双音、三和弦转位、分解和弦、八度音、4-5音的大和弦、左手练习、速度等。在这些演奏技巧中，涉及到教学全面性的问题。这些问题不单纯的局限在于钢琴技巧练习曲，有些奏鸣曲或大型乐曲中都存在。

一、解决方法

这15种技巧需要层层渐进，慢慢地一步一步克服并解决，教学方法根据不同的学生不同的问题进行解决，但首先是教师要找到学生这一地方演奏不正确的错误点在哪里？才可以对症下药，进行解决，也要求教师脑子里有很多的作品或练习曲针对这个问题进行布置作品，从练习中解决技巧问题。

1.耳朵听

音乐是声音的艺术，又称听觉的艺术。我们可以理解为，让音乐通过听觉浸润心灵，才可能使心灵迸发创造性的音乐，这是学习音乐的重要途径，学会用耳朵听则是最关键的。……