摘 要：随着人们生活水平与思想观念的进步，人们对于幼儿的教育越来越重视。一些比较先进的幼儿教育理念和国内外学者经过实践探索发现的理论认为：游戏可以与幼儿教育相结合，融合进幼儿的教育中去，增强幼儿学习的趣味性与有效性。本文从现在幼儿教育的现状出发分析将游戏运用在幼儿教育中的方式与优势。

关键词：幼儿教育；游戏；教学

游戏是幼儿教育的主要方式，幼儿园经常用游戏性强的活动来吸引幼儿眼球，在玩耍的同时促进幼儿身心以及智力成长。幼儿园游戏化教学，是把幼儿教育的目标、内容、要求融合到各种游戏中，再以游戏化的语言、动作、故事方式体现出来教学的要求。教学游戏化的实质是让幼儿成为学习的主体和发展的主体，旨在通过有愉快的身心体验的以教師为手段来组织、开展教学活动的教学方式来获得某种特定的知识认知，只有将游戏与教学相结合，达到乐学的境界。

一、 幼儿园教育现状分析

幼儿年龄尚小，心智发育不完全，一切身心都处于等待开发阶段，因此幼儿教师身上背负的希望与压力是很大的，家庭、学校和社会中有无数双眼睛在盯着幼儿园。但在现实幼儿园教育教学中，幼儿教育变成了小学教育的奠基石。幼儿园教师给幼儿灌输一些本应是小学阶段学习的知识，忽略了幼儿的身心思维等智力发展。这种将应试教育的模式运用在幼儿园教育中很明显是不明智的，抑制了幼儿的行为习惯对与情感态度、价值观的学习发展，将幼儿的想象力、动脑动手能力抛之脑后。……