马亮

【摘 要】在小剧场话剧表演中灵活应用舞台语言基本表现手段，可以提升舞台的表演效果，但在实际应用时，受舞台自身空间限制，相关的语言基本表现手段应用与处理，与大剧场中存在较大差别。基于此，作者结合自身经验，对舞台语言基本表现手段在小剧场话剧表演中运用进行详细分析，以供相关人员参考。

【关键词】舞台语言；基本表现手段；小剧场；话剧表演

中图分类号：J812 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）08-0044-01

当前，舞台语言的基本表现手段主要包括停顿、语调以及重音三种，只有表演人员灵活掌握，才能保证在实际舞台表演中真正表达出文学作品的思想情感，塑造鲜明人物形象，引起观众观赏欲望。灵活技巧运用，可以保证表演者将表演作品中的内容与情感进行准确表达，并传递给观赏者，保证表演效果。

一、在小剧场话剧表演中应用停顿语言表现手段

舞台语言基本表现手段停顿应用，主要应用目的是促使表演者明确表现出语言层次，引导观赏者明确段落、句子之间关联，增强舞台表演整体效果。在实际应用过程中，虽然停顿仅仅是一瞬间，停顿时间较短，但却包含着丰富的思想情感，表演并没有因为停顿而停止，并且促使观众心领神会。因此，恰当停顿应用，可以有效增强语言魅力与感染力，为觀众带来“无声胜有声”之感，具体来说，其艺术特征主要表现在以下几个方面：

（一）在语言停顿中停顿时间受实际表演影响

停顿语言主要包括两种，一种是心理停顿，一种是逻辑停顿，在实际停顿应用过程中，主要应用心理停顿，也是最具有魅力停顿。心理停顿的瞬间，表演者可以结合实际情况，进行合理语句延长，直到恰当时间，但实际上，心理停顿绝不可以无目的进行拖延，避免造成为停顿而停歇状况发生，影响舞台的整体表演效果。因此，停顿的时间应合理进行掌控，从根本上发挥出停顿真正作用。如何有效保证停顿时间的合理性，需要表演者结合自身的专业水平与经验，通过观众与表演对手进行决定，具有不确定性。例如，停顿目的达到了，停顿时间自然就短，与此相反，为达到停顿目的，停顿的时间就会合理延长，一直到达到原本目的效果。在某一表演中，表演者以停顿引起表演合作者注意，但表演合作者此时并未注意，表演者则合理延长停顿时间，直到引起其注意①。

（二）表演中心理停顿主要趋于瞬间体验

在小剧场话剧表演中，需要表演者在表演过程中注重停顿瞬间“放大”，保证欣赏者在欣赏过程中可以明显感觉到角色此时内心停顿，感受其心理实际活动，引起情感上共鸣。例如，在某小剧场话剧表演中，扮演哈姆雷特的表演者在思考是否复仇时，其经典独白：“死了，睡着了，睡着了也许还会做梦，嗯，阻碍就在……”，在表演者独白过程中，在阻碍一词后面会有明显停顿，以此来比现出哈姆雷特内心世界不平静，自己的内心不允许忘记复仇思想，通过合理停顿，观赏者可以深切感受到“哈姆雷特”的内心世界，提升舞台表演效果。

二、在小剧场话剧表演中应用重音表现手段

重音主要作用是突出某一个句子或者一个语节中重点词汇，通过合理重音突出，彰显出词汇包含的内在实质。在实际应用过程中，重音表达方式具有多样化特点，其变化会随着词义不同而变化，通过不同声音变化技巧，丰富表演者表达方式，具体来说，主要体现在以下几个方面：

（一）应用短促强调方式

重音的最主要因素是音长，在实际的词例内容中，重读音节、中读音节以及轻读音节从长到短排列，基于此，在实际的小剧场话剧表演过程中，表演者通常会选择利用改变重音音节方式进行内容强调，以突出重点，增强舞台实际表演效果。但实际上，短促强调方式应用较多，相对来说，在大剧场中应用频率较低。其主要原因在于受小剧场自身空间距离影响，表演整体速度相对于大剧场较快，以此来保证在实际的表演过程中更自然和谐，提升语言的生动化。例如，在某话剧表演中，其表演内容为：“我简直要在林子里发疯了，滚开，快走，不许再跟着我”，在大剧场表演中，“发疯”、“滚开”、“快走”需要重音进行短促强调，以此来感染观众，提升语言感染力，增强舞台效果。

（二）应用气声强调方式

气声强调方式主要是指进行合理气息轻处理，灵活展现出气声状态，从而达到表演的预期效果。重音强调方式多种多样，例如，利用轻柔声音突出重点、缩短语音结构等，因此，在实际的表演过程中，应合理进行气声处理，从而达到小剧场舞台表演的预期效果②。

三、在小剧场话剧表演中应用语调语言表现手段

语调是指利用相关语音因素将说话者自身情感思想在语音上进行表达，从而形成不同的高低起落线。在实际的语调应用过程中，需要表演者自身具备良好的能力，在表演时利用色彩鲜明的独具特色的感染力语调进行表演，传达出作品内涵，引起观众的情感共鸣，提升舞台表演效果。

综上所述，舞台语言基本表现手段在小剧场话剧表演中运用，可以从根本上提升表演的整体效果，灵活应用重音与气声，灵活把握心理停顿时长，促使观众引起情感上共鸣，灵活进行表演。但在实际应用过程中，还存在一些不足，需要表演者结合自身经验，掌握表演本质，提升表演效果。

注释：

①杨旭.舞台语言基本表现手段在小剧场话剧表演中的运用[J].艺术教育，2014，08：180-182.

②杨林.浅谈舞台语言基本表现手段在小剧场话剧中的表演[J].艺术教育，2016，04：180-182.