黄婉娴

【摘要】对于小学阶段的学生而言，将课堂与游戏结合，可以增强他们学习知识的动力和积极性.因此，对小学数学类教育游戏的表现形式进行探讨有利于教师在课堂上教学内容的开展，通过趣味性的教学游戏与具体的课堂知识相结合，可以帮助学生深刻地理解数学知识.这种边学边玩的教学形式有利于培养学生对数学的学习兴趣，因此，研究小学数学类的教育游戏表现形式具有积极的现实意义.

【关键词】数学；教育游戏；表现形式

游戏在现实生活中作为一种消遣娱乐的方式，“玩”是孩子的天性，孩子贪玩，喜欢游戏.然而小学阶段的数学教学内容相对于“爱玩闹”的学生来说就显得有些枯燥乏味，如果能解决这个问题，让学生在数学学习的过程中一边玩游戏一边学习，不仅有利于学生在课堂上积极主动地学习数学知识，而且可以培养学生的数学兴趣.目前来说，数学教学游戏层出不穷，但是数学教学游戏的教学过程却大多与教学目标有所偏差，另外，如何设计游戏才能让游戏不仅吸引学生参加，还能在这个过程中让学生学到知识，如何开发和设计与教学目的相匹配的教学教育游戏都是值得我们思考的问题.

一、以益智解谜游戏呈现小学数学教学内容

对于学生来说，益智类的解谜游戏是他们接触最早的游戏，同时也是他们喜闻乐见的游戏，因此，可以从这点出发，考虑将益智类的解谜游戏引入到小学……