何路

摘要：我国独生子女群体的成长与发展一直备受社会各界关注。独生子女的成长环境具有特殊性、局限性与优越性。在后天环境影响因素中，以教育对其影响最大。独生子女自身存在的不足之处反映出了当前独生子女教育的短板。基于“全面二孩”背景下独生子女关于二孩生育想法的调查，总结其中独生子女自身存在的不足，对其从家庭、学校、社会三方面对独生子女教育问题进行分析，为当下独生子女教育提出相应建议。

关键词：全面二孩；独生子女；教育问题

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.3.047

中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2018）3-0171-05

“全面二孩”政策实施，给我国许多独生子女家庭的父母提供了二孩生育的机会。作为家中大孩，独生子女长期缺失同胞关系，而政策实施可以弥补这点。社会对独生子女群体一直较为关注，作为家庭的重要成员，他们对二孩的态度影响着家庭成员关系和家庭和谐稳定。通过調查了解独生子女大孩对二孩生育的想法，总结其中反映出来的独生子女问题，反思当下独生子女教育存在的不足，对此提出相应教育对策，对独生子女的全面健康发展具有重要意义。

一、“全面二孩”背景下独生子女教育问题调查方法及其内容分析

（一）调查方法

通过理论分析和实证研究相结合，实证调查选择了浙江省杭州市临安区的小学和大学各一所，对其中独生子女进行关于二孩生育态度的问卷调查，所得调查数据进行分类统计和研究分析。……