郭凤颖

随着社会的巨大进步和科学的飞速发展，人们的生活方式发生着深刻的变革。作为刚刚步入青年阶段和青春期的中职学生，他们适应性强，模仿快，易于接受新生事物，新的生活方式在他们的身上，表现得更加明显和突出。而且，生活方式的深刻变革，对他们价值观的形成和思想行为的变化，也会产生深刻影响。作为学校教育工作者，对此应该引起足够重视。

1引言

面对当前中等职业学校学生职业道德教育存在的问题，学校、教育主管部门等应该积极采取措施，提升学生的职业道德观念与职业道德实践。中等职业学校应该从学生职业道德教育重要性的认识、学校德育课程的设置与开展、隐性课程中职业道德教育影响力的发挥、学校职业道德教育长效机制的建立四个方面采取有效措施。具体说来，中等职业学校要有力、有序、有效地开展职业道德教育首先需要中等职业学校清楚地认识到职业道德教育在教育体系中的重要性，并对职业道德教育的内涵与范围进行归纳分析。而且，中等职业学校要发挥相关德育课程的影响力，在德育课程教学中，着力彰显职业道德教育的针对性与时代性，突出职业道德教育的重点，尝试创新德育的教学模式，并组织专家学者编写针对性的职业道德教育教材，真正多管齐下，提升相关德育课程的职业道德教育实效。隐性课程也是中等职业学校开展职业教育的一个重要阵地，需要积极占领。首先，中等职业学校要坚持与时俱进，发挥好网络技术的作用，传播正确的职业价值观念；其次，中等职业学校还必须创设健康的校园环境，营造良好的职业道德教育氛围，为职业道德教育的开展提供外在保障；再次，学校各部门应该利用各类校园文化活动，提升职业道德教育的趣味性；最后，学校可以定期举办职业技能比赛，让学生在职业场景中深化职业道德教育的理解。当然，中等职业学校学生职业道德教育的开展与落实还应该构建起长期机制。中等职业学校学生职业道德教育长效机制的构建可以从制定职业道德教育规章制度、建立职业道德教育科学体系、提高教师职业道德教育的能力与素质以及建立学校与企业的长期合作机制等几大方面着手。

2中职学生价值观

中职学生在广大青年学生中属于弱势群体，他们在同年龄阶段升学选拔中属于劣势地位，因而他们不具备中学生的狂热和傲慢，也不具备大学生的自信和淡定。他们既有着广泛的适应能力，又缺乏必要的鉴别能力。而在当前这种日新月异的社会发展和缤纷复杂的生活现象面前，他们最容易迷失自我，他们的思想方式和行为方式必然受到不同程度的影响，他们的世界观和价值观的形成难免受到客观世界的扭曲。配备高档手机和高档电脑，把高消费当做自己的人生追求。他们普遍缺乏辛苦劳作的经历和艰苦朴素、勤俭臵业的体验，因此，面对形形色色的消费现象，中职学生最容易沾染贪图享乐、好逸恶劳的不良习性。容易产生功利主义倾向。在市场经济的条件下，各种生活方式的变革，种种物质生活的诱惑，加上强烈的竞争形势，优胜劣汰的市场法则，使部分中职学生的价值取向具有较强的功利性，他们已不再像老一代人那样，把自己的人生目标与国家和民族的利益紧紧地联系在一起，把自己的个人进步，作为价值取向和努力方向。而是着眼于在竞争中求生存，在竞争中谋取更多的经济利益，眼睛常常盯着赚大钱，做大款。他们的价值选择以尽力追求物质利益为标准。中职学生会有产生消极主义倾向。面对繁华世界的诱惑和市场经济形势的挑战，当下的中职学生，既想通过自身努力实现自己的价值和目标，又觉得在现实生活中，自身面临着种种困难和挑战。一方面由于自身素质和基础的原因，感到学习吃力，信心不足。二是严峻的就业形势，像一块重磅时时刻刻压在学生的心头。在这些因素的影响下，有些学生在屡受挫折的情况下，慢慢变得消沉起来，学习不用心，生活没动力，甚至个别学生产生悲观消极的情绪。这是足够引起学校和教师高度重视的问题。当今社會，网络已走进人们的生活，而且越来越成为人们工作和生活中不可分割的重要部分。21世纪，青少年要学习的最重要的能力是管理知识和处理信息的能力，网络是获取这种能力的工具，计算机及其网络将成为未来社会的巨大载体，学习和掌握计算机知识，将有利于青少年未来的发展。但是网络又是一把双刃剑，它在为人们提供便利的同时，其传递的信息也夹杂着色情、暴力和危险的陷阱。中职学生在在纷繁复杂的生活现象中迷失自我。中职学生，由于学习时间较为宽裕，学习压力较轻，同时学生在校期间远离家庭，有些学生不能严格把握自己，在学习利用网络的同时，经不住网络的诱惑，养成上网聊天、网络交友和痴迷网络游戏的不良习惯，有的因为迷恋网络而耽误学习，有的利用星期假日整日泡在网吧，严重影响了学业和身心健康。因此，学校、家庭和社会有责任对青少年的网络安全教育给予足够重视。

3中职学生德育教育

影响学生价值观念形成的两个内外因素。生活方式改革是影响学生价值观形成的外在因素。人们的消费观念悄然发生变化。国家鼓励人们适当消费，人们不但会挣钱，而且学会用自己辛勤的劳动成果去美化自己的生活，美容美发不再被人们所鄙夷，休闲娱乐旅游度假成为人们的生活时尚，追求幸福浪漫的爱情生活成为人们普遍接受的精神享受，信息网络越来越走进人们的物质生活和精神生活。当然，在这些主流现象之中，也难免出现一些不和谐的因素。然而，这些生活方式的变革和生活形式的繁华必然影响着青年学生的生活观念和生活习惯。当代中职生的年龄特征和自身素质是影响价值观念形成的内在因素。加强教育和引导，促进学生正确价值观和良好行为方式的形成。

4结语

社会主义市场经济体制的建立和完善以及改革的日益深化，给中专学校德育及思想政治工作带来了新的机遇和挑战。如何适应这一新形势的变化，有的放矢地做好学生的德育和思想政治工作，除观念的转变、知识的更新、措施的加强外，需要从方法上进行认真的探索和改进，以增强德育和思想工作的现实性、针对性和实效性。

（作者单位：辽宁省营口市信息技术学校）