李娟

一、表演区的价值

表演区游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏，它符合幼儿期言语手段做为辅助这一特点。幼儿可以在表演区听音乐、看表演、表演节目，还可以利用道具装扮自己。以前认为表演区只要有音乐、话筒就可以了，但需要的东西远远不止这些。表演区需要很多材料，幼儿利用不同的材料可以在表达能力、交往能力、动手能力等多方面得到提高。

1.发展幼儿的表达能力

3～6岁儿童正处于语言发展的关键期。口语交流能力的培养是幼儿语言学习的重中之重。幼儿需要学习不断倾听理解交流者的语言，并且在不同的社会交往情境中通过语言来表达自己的想法。也可以说，幼儿期间口语交流经验为幼儿语言符号系统的建立奠定了重要的基础，同时也为幼儿成长为成功的社会交流者做好充分的准备。 幼儿的表达能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此，在幼儿园开设表演区是有必要的。教师可以把集体学习活动中相关的内容延伸到表演区，让幼儿通过在表演区上个别化的学习和展示，对相关知识经验加以巩固，为表达积累丰富的词汇。在这个过程中，幼儿能体验并学习如何表达和交流，养成良好的表达习惯。教师还可以引导幼儿进行表演活动。表演活动需要内容丰富有趣、形式动静结合，以符合小班幼儿的年龄特点和不同的幼儿的需要。……