马宇飞

【摘要】民族声乐是高校音乐教学领域重点内容，民族歌剧作为音乐领域另外一种表现形式，二者之间存在着较为紧密的联系。为了解决当下高校民族声乐教学中存在的不足，教师不妨将民族声乐教学与民族歌剧有效结合，从而提高学生音乐综合素养。鉴于此，笔者主要围绕民族歌剧在高校民族声乐教学中的重要性以及具体应用策略展开有效分析。

【关键词】中国民族歌剧；高校民族声乐；教学；重要性

【中图分类号】J616 【文献标识码】A

前言

歌剧最早是从西方引入我国的一种音乐形式，随着歌剧在我国的深入发展，逐渐融入了我国民族特色，并在音乐内涵和音乐特色方面逐渐呈现出一定民族性，受到我国民众的强烈的推崇。民族声乐教学作为高校重点教学课程，对学生音乐素养建设至关重要。教师为了优化课程设计，不妨将声乐教学与民族歌剧二者建立有效联系，开展综合性、系统性的声乐教学，从而提高高校民族声乐教学整体质量。

一、高校民族声乐教学现状分析

当前，国内高校在民族声乐人才培养方面，所呈现的效果不容乐观。随着扩招体制盛行，高校艺术生源数量逐年上涨[1]。生源数量虽然十分充足，但是音乐素质却存在很大问题，有些新生在声乐专业知识、潜能方面存在明显不足，甚至有些学生为了顺利进入高校完成声乐专业进修，大多在升学考试之前进入高强度、短时间的突击。导致声乐基础知识、技能掌握不扎实，给高校的声乐教学也带来了很大的难度与挑战。……