李睛

[摘 要]随着网络的普及和信息技术的进步，新媒体时代悄然而至，改变了人们的生活和学习方式。当代大学生是未来的社会精英，他们的心理问题一直备受各界人士的广泛关注。高校是大学生走向社会的最后一道门槛，“互联网+教育”的模式给高等院校的教育教学工作提供了发展契机。分析新媒体对高校心理课程的影响，探究新媒体时代下推动高等院校开展心理课程改革的可行性策略。

[关 键 词]新媒体时代；心理健康；课程改革

[中图分类号]G71 [文献标志码] A [文章编号] 2095-8854（2018）04-0112-01

心理健康教育是我国高等院校教育教学工作的重要组成部分，关系着大学生正确心理认知和行为方式的养成。高校大学生正处于确立自我价值的关键时期，他们急于摆脱家庭、学校和教师的束缚，追求独立自主，但是心理又极其脆弱。此外，新媒体时代下，网络占据了学生越来越多的时间，海量的网络资源满足了学生的好奇心，但是也更加容易使学生出现心浮气躁的心理状态，多种因素的共同作用，造成了部分学生出现各种心理问题，进而影响自身的发展甚至放弃自己的生命。传统的心理课程教学模式已经不适用于当代的高校学生，因此，我们要坚定不移地推动高校心理课程改革，探索符合新媒体时代潮流和高校大学生实际情况的教学模式，为社会培养更多心理健康的高素质人才。

一、新媒体对高校心理课程的影响

新媒体时代的到来，一方面推动了高校心理课程改革的发展，另一方面也给高校心理课程改革带来了新的问题和挑战。……