喻旭初

“扬子晚报”作文大赛复赛的小学组题目是“年度汉字”。有一篇小学五年级孩子的文章《2017，我们都好“累”》于2018年元月7日见报，读后五味杂陈，感慨万千。

小作者在文章开头就说：“2017年，我正好10岁，本应是挺有意义的一年，但是，我却昏天黑地走到岁尾，回顾这一年，印象就是一个字‘累！”怎么个“昏天黑地”？请看：“放学回家，我就像一部刷题机一样，整天不停地刷啊刷，刷完校内刷课外，刷完数学刷英语，刷完书面的，还有要背诵记忆的……”再看校外：“报了三个奥数班、两个英语班、一个舞蹈班、一个钢琴班”，“再累也只能在心里喊喊，绝对不能说出来，不然让我妈听见，她又要和我谈‘别人家孩子的奋斗史”。其实妈妈也累：她既要对我“照着迎接高考的节奏来给我安排学习生活”，又要完成自己的工作：“每天等我睡觉后，才是她真正开始工作的时候。有一天夜里我醒来喝水，居然看到她还坐在电脑前写文章，那是已快凌晨1点了……我的心很疼很疼。”面对这一切，小作者发自内心地说：“亲爱的妈妈，我多想跟您说，我就是一个普通的孩子，您的很多要求我都达不到；而您，也就是一个普通的妈妈，不要把自己看得太强大了。”最后，小作者发问：“这是为什么？怪妈妈吗？好像不能！那又是谁之错呢？”问的好心酸，又好沉重！

教育到底为了什么？对此，许多学者、专家、名师都有精辟的论述。概括起来一句话，教育是为了给孩子创造快乐幸福的人生。可现实状况离此目标实在太远。眼下的教育，成了单一的学知识、迎考试。上课、做题、考试，周而复始，单调重复。为了确保升学率，学校持续加班补课；为了孩子“有前途”，家长不断对孩子试压。学生累，老师累，家长也累。大家在累中过日子，在累中讨成绩，在累中求安慰。整个社会对教育的理解、对学校的评价、对教师的要求，都在累中被严重扭曲了。

也许累的时间长了，麻木了，大家几乎一条声地说：“没有办法。”是真的“没有办法”，还是没有去“想办法”？真想解决问题，就肯定有办法。学习是必须刻苦的，有时累一点也是应该的，但苦要有度，累要有度。古人云：“一张一弛，文武之道也。”这其实也是学习之道、健康之道。古人的智慧值得借鉴。

我看应从两个方面发力。

对学校、家长来说，要尊重规律。教育是一门科学，是有规律可循的。它的一些基本原则是普通适用的，如因材施教、量力而行、由易到难、循序渐进等等。说通俗点，就是要实事求是。基础教育就是要抓基础，要求不能高，训练不能过，小学、初中、高中各守本分，由浅入深，逐步提高，决不能加班加点。基础教育只培养健康的正常人，不培养天才。

要迈过家长委员会等多种渠道，对家长进行培训，提高家长素质，使其正确对待教育。家长都想自己的孩子能成为“尖子”，这从感情上可以理解，但“尖子”畢竟是极少数，应从孩子的实际出发，提合理的要求，使孩子做他能做到的事；要求过高，负担太重，往往事与愿违。

对教育行政部门来说，要依法控制。省教育厅、各地教育局须按教育部的课程标准，对中小学的课时安排、作业布置作出明确的限定，切实保证学生的体育锻炼和休息睡眠时间。对违规的校长要进行处罚，用“依法治校”促进教育的健康发展。要多做调查研究，对既能保证教学质量、又不增加学生负担的经验，要及时宣传，大力推广。

那位小学五年级学生在文章中有这么一句：“我们都太累了，让我们都慢下脚步，轻松一点吧！”近乎哀求的话令我读之心痛。的确，我们决不能再这么“累”下去了！这不仅会“累”掉师生的健康、“累”掉真正的教育，还将“累”掉社会更好的未来。

教育不只是学校、家庭的事，而是全社会的事。虽然现状很无情，但我相信，只要大家高度重视，共同关注，彼此协作，中小学生过重的课业负担一定能降下来，我们的基础教育一定会重新迈上科学发展之路。世上无难事，只怕有心人。大家齐努力，前景定美好。