徐艳霞

下午第二节课后，数学老师前脚刚踏进办公室，学生小月后脚就慌慌张张地跑来报告：“徐老师，小昊的头被小鹏打破了，流了好多血。您快去看看啊！”还未落座的数学老师疑惑地说：“怎么会？我才下课呀！”

来不及多想，我让小月马上带我去现场。走廊的一幕让我惊呆了：个子矮小的小昊左半边脸都是血，还在不停地往下淌，痛苦地呻吟著。高而胖的小鹏左手紧紧地摁住小昊的左太阳穴上方，右手搀扶着小昊，一脸无助地望着我，语无伦次地说：“徐老师，我好像没有推到他……他的头磕在桌角上了……老师，我错了！”

事情已经发生，我告诉自己要冷静处理，孩子慌张表明他知道闯祸了。我一把把小昊搂到怀里，轻轻地说：“小昊最勇敢，没事的，就是磕破了点皮，徐老师马上带你去医院啊！”一旁的小鹏手足无措，低着头，嘴里念叨着：“徐老师，不是这样的。”我转身对小鹏说：“没事的，有徐老师在，别怕！你先去教室上课，放学了，到办公室等等我，好吗？

”小鹏眼睛里有了一丝希望，看着我，使劲地点点头。

我带着小昊到医院处理伤口，缝了两针。我一直牵着孩子的手，不停地安慰他：“小昊，别怕，有徐老师在，医生叔叔会很快给你处理好伤口的。”离开医院，我向小昊了解了事情的大致经过：下课时小昊准备找同学玩，突然听到小鹏和几个同学在谈论一本故事书，他也凑上前去听。这时，他发现小鹏的桌子上有自己喜欢看的故事书，于是拿起书就跑。

小鹏大声喊道：“放下我的书！”紧紧追过去，想要夺回自己的书。情急之下，小昊在教室里摔倒了，头磕到桌角上。很显然，整个事件当中，小昊是始作俑者，也是受害者。

我和小昊边走边聊天：“小昊，现在你感觉怎么样？你觉得今天自己错在哪里？”“徐老师，我伤口还有点疼。”小昊说。“我不该拿小鹏的书，也不应该在教室里追赶打闹。”

我轻轻地摸着小昊的头，又心疼又生气。顺路送小昊回家后，我给他父母简要讲述了事情经过，并替小鹏道了歉。

回到学校，小鹏站在我的办公桌前，着急地说：“徐老师，小昊的伤怎么样了？我真的没有推到他！”我让孩子坐到我身边，耐心地说：“小鹏，老师知道你受委屈了，主要责任不在你。但是，老师要告诉你，小昊的头缝了两针，老师看着都疼啊！你也看到流了好多血，你觉得自己错在哪里？以后我们应该怎么做？”小鹏想了一会儿，说：“徐老师，虽然小昊拿我的书在先，但我不该追赶他。您也说过，不能在教室里追跑。明天我给小昊道歉，并当着全班同学面保证，以后绝不追赶打闹。但我不知道怎么跟爸妈说……”看着小鹏很为难，我拨通了小鹏妈妈的电话，讲清楚了事情的经过。最后，我一再请求家长不要打骂孩子，孩子已经知道错了。电话那头，家长也给我道歉，并保证会配合我好好处理这件事，教育好自家孩子。

第二天，小鹏带来了好多营养品给小昊，我也向保险公司申请了理赔。两个孩子又开开心心地学习、玩耍去了。

事情过去了好久，小鹏在一次作文中写道：“当我闯了大祸时，老师的一句‘别怕，有老师在，让我感觉好温暖！老师，对不起！老师，谢谢您！”