万慧琴

【摘 要】本文以市场需求为研究背景，简要阐述了这一背景下经管营销人才的培养现状及其存在的问题，并提出了市场需求视野下营销人才培养模式的构建思路，以期为经管专业营销人才培养体制机制的完善提供有益参考。

【关键词】市场需求；经济管理；营销专业；人才培养

一、前言

营销管理是企业发展的关键，在这种发展趋势下，市场对营销人才的重视程度愈来愈高，但就当前现状而言，时下众多学校对于经管市场营销人才的模式与体系建设，不论是在观念还是在实践中，仍存在一定的滞后性，难以全面满足市场需求，因此，分析当前市场所需人才的关键技能素质、围绕经管营销人才的培养模式展开深入分析与探讨极具现实意义。

二、国内市场对于经管营销人才的需求现状

客观而言，相较于国外的商业结构和市场化水平，国内企业整体市场营销水平略为偏低，其中，最为突出的问题在于，大部分的市场营销从业人员都是从其他专业或是领域发展而来的，而且很多营销人员包括高管都未曾接受过系统化、规范化、专业化的经济管理及市场营销类知识培训，因此对于整个经济市场的开拓和实践完全是以经验为先，对于经济市场的规律和运作，整体上缺乏一定的科学性和系统。然而，这一现状和发展模式显然是与当前市场需求和形势相悖，难以实现长远目标。所以说，目前市场对于经管营销人才的需求不仅量大，且质高，亟待一批兼具专业营销知识和专业营销技能的人才能够为企业经济活动与管理提供有力支撑。

三、市场需求视野下经管营销人才培养模式存在的问题

实践中，经管市场营销专业主要以“学会做事，亦会表达；能够推销，也会调研；既能管理，也会创新”为培养目标，旨在为社会、市场培养一批应用型、高素质的技能型营销人才。然而，受制于教学观念、培养思路等各方面的因素影响，使得经管营销人才培养水平和质量仍有待进一步加强。从市场需求角度出发，目前经管营销人才培养模式主要存在以下几点问题：

1.经管营销实践教学重视度不足

源于市场，作用于市场的经管营销专业有着极强的实践性，因此提高学生的职业能力是该专业教育教学中的极其重要的一环。但是，在部分坚持“灌输式”教育理念的学校中，其培养重点更倾向于对学生的理论灌输和记忆，由此在课时安排中不断压缩学生的实践学习时间；其次，由于观念上的认知偏差，也使得这部分学校对经管营销人才实践教学经费投入鲜有支持，不仅导致经管营销专业学生普遍存在着严重的实践学习不足，也使得部分教师丧失教学热情，进而引致经管专业整体教学水平陷入僵局，男友起色。

2.营销人才培养与市场需求脱节

从教育教学和人才培养的发展现状来看，国内各学校对于经济管理营销人才的培养模式普遍都是建立在过去的经济体制和市场规律基础上，而这种教育模式显然不可能适应当今社会经济发展变化。但实践中，仍有部分学校未能认识到这一根本性问题，不仅在教学模式上存在严重的滞后性，在教材的选择、课程的设计以及考核等方面，都在不同程度上与市场需求相悖；此外，还有部分学校甚至仍然坚守着“学历本位”的观点，而忽略了对“能力本位”理念的吸收和内化，无形中影响了营销人才的培养进程和效果。

3.经管营销专业师资力量较薄弱

随着教育改革系列措施的全面落实，不仅是教学目标和目的有了较大改变，对教师教学水平和自身专业能力也提出了更多要求，需要教师积极践行“终身学习”理念的同时，还要贯彻“有效教学”原则。然而实践中，仍有部分教师未能深刻认识到这一变化，教学授课仍停留在“纸上谈兵”的层面，缺乏经管营销专业的实践经验，“重理论、轻实践”的诟病未能得到有效消除，由此导致学生的专业实操水平不足，毕业后难以适应用人单位对经管营销专业岗位的综合性要求。

四、市场需求视野下营销人才培养模式构建

就实践经验总结，笔者认为经管营销人才的培养应当以“建立校企对接的通道及职场中转平台”为目标，以“市场业务流程为主线、典型工作任务”为教学载体，以“职业活动逻辑、理论结合实践”为轴心来设计和编排专业课程，以提高经管专业学生的综合素养。具体培养思路如下：

1.把握市场对营销人才的需求特点，设计科学的人才培养方案

众所周知，市场需求是经管营销专业人才培养的出发点和归宿点。对此，各学校在制定人才培养计划的前期，首先即必须认真的、全面的做好市场调查，要切实围绕“市场调查—专业能力分析—综合素质分析—拟定培养目标—描述专业能力模块—分解出专业能力构成要素—确定理论课与实践课程模塊”等发展规律，以及有目的性、有针对性的设计符合经管营销人才职业发展的培养方案。

2.与时俱进，及时革新经管营销专业人才培养思路

这是营销人才培养的基础和前提，各学校不仅要贴合市场需求和发展形势，及时调整营销人才的培养思路，还要集中针对当前市场规律来进行专业课时的安排和教材的选择。同时，还要在培养目标的指引下，结合自身办学特点和实际，构建科学合理、具有鲜明办学特色的课程内容与体系。同时，对于部分非市场营销专业的学生，也可以开设一些与市场营销相关的选修课程，如汽车营销、手机营销、新媒体营销等，以此进一步扩展学生的就业范围，使之能够更好地适应当代市场中多行业对于复合型人才的需求。

3.重视师资队伍的建设，提高营销专业教学的质量和效率

不言而喻，师资队伍建设不仅对经管营销专业教学质量的提高有着关键性的作用，同时对教师自身的专业化、职业化发展也至关重要。对此，各校在建设和强化本校经管营销专业师资队伍的过程中，必须依营销人才专业发展为前提，结合市场规律和专业特点，加大科研资金的投入和软硬件设施的建设，尽可能以满足专业授课需求为前提来助力教师专业能力的提升。而营销专业教师自身也应不断夯实专业基础，通过大量实践反复琢磨和探索新的教学方式和技巧，为经管营销专业人才培养提供有力支撑。

4.优化实践经管营销专业教学设计，重视实践技能与创新能力训练

笔者认为，基于当前市场需求现状和发展，在营销人才的培养过程中，实践能力和创新能力是其培养重点中的重点。对此，在完善营销人才培养模式的过程中，应始终围绕培养和提高经管营销人才综合能力为目标，既要根据学生认知特点、由浅入深、循序渐进地构建“看、用、做”一体化课程，基于“有趣、有用、有挑战”原则设计技能训练；也要根据需求及时调整实践课程的课时比例，积极开展多层次、多形式的，集合了实验、实训、岗位实习以及课外创新活动等四位一体的全新实践教学活动；切实提高营销人才的专业素养和技能水平。

五、结语

综上所述，为适应当代市场发展需求，经管人才培养模式务必将对经管营销人才的培养立足于全球化视角，以此构建贴合行业、企业、岗位的培养体系，通过产学对接、校企融合等系列措施，以切实提高经管营销人才的综合素质。

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