汪茂胜　李庆洁　黄金珠　刘双双　邱晓梅

【摘要】课证融合教学模式就是将专业课程教学与职业资格证书考试相结合的教学模式，是对职业教学模式改革的探索。临床医学专业是实践性强、实践技能要求高。专科临床医学专业实践技能教学标准模糊、校院一体实训教学条件不足、双师型教师队伍有待进一步建设、教材开发混乱等现象严重阻碍了课证融合模式的推行，我校从明确考核评价标准、改进培养方案、加强双师教师培训、科学开发实训教材和实训场地等途径进行尝试，推进课证融合。

【关键词】课证融合；实践技能；改革；临床医学

【基金项目】河南省卫生和计划生育委员会立项课题：《临床医学专业实践技能“课证融合”教学模式的研究和应用》；立项时间：2015年9月；立项编号：Wjlx2015135。

【中图分类号】G712.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）34-0001-01

一、课证融合模式的内涵

“课证融合”，又称为双证教学，是指课程的设置与职业考证相对应，课程教材和教学内容与考证内容相一致。通过课程学习，学生能直接参加相关职业证书的考试。临床医实践技能“课证融合”教学模式是将实训教学方式方法和考核机制与执业助理医师实践技能考核向结合，通过改革实训教学模式，实现学历教育与执业资格实践考试相衔接，达到提高人才综合素质的目的。课证融合实践技能课程既是提升学生综合运用医学专业知识能力的专业实践课程，也是培养学生职业综合能力和岗位技能的岗前训练课程的指导课程，又对毕业生顺利参加执业助理医师考试有指导意义。……