朱文泰

【摘要】现如今，随着经济的不断发展，互联网信息技术也得到了飞速的发展。我国的教育体制改革也得益于互联网信息技术的发展。而目前，我国的数学课堂效率和水平不高，学生们学习数学的积极性不高，学习数学的效率比较低。将互联网信息技术运用到数学课堂的教学当中，运用图片、影片或者音乐等信息技术来活跃数学课堂的教学气氛，从而激发学生们学习数学的热情，促进数学课堂教学效率的提高，提高学生们的数学成绩和学习能力。

【关键词】互联网；数学课堂教学；效率；探讨

【中图分类号】G434；G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）31-0270-01

近些年来，随着互联网信息技术的不断发展，我国的教育体制改革进程不断加快，越来越多的课程运用互联网信息技术来提高课程的教学效率。

数学课程本就是逻辑性比较强的课程，运用互联网信息技术能够将抽象的问题具体化，逻辑性比较强数学知识变得直观化，能够让学生们更好理解和接受数学知识，从而提高数学课堂的教学效率和水平，促进学生们数学成绩的提高和学习效率的提升。因此，互联网信息技术对于提高数学课堂教学效率的意义非常重大。

一、互联网信息技术能够培养学生们学习数学的兴趣

要想让学生们喜欢学习数学知识，那么就一定要培养学生们学习数学的兴趣。以往枯燥的数学课堂教学模式比较压抑和沉闷，教学效率低下，学生们没有学习数学的激情和欲望，因此，学生们不愿意学习数学知识。……