王振华

【摘要】近年来，我国的工业化发展迅速，数控车床的应用也越来越多，因此高校开展“数控车床加工工艺与编程操作”课程，具有很强的实用性。该课程教学内容理论性、实践性强，因此，采用恰当的教学方法，是提高本门课程教学效果的重要手段。教师要根据课程内容和学生特点选择让学生易学易懂的教学方法，如讲授法、讨论法、参观法等，多种教学方法结合起来，提高教学质量。

【关键词】数控车床加工工艺与编程操作；教学方法；微课程

【中图分类号】G712.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）31-0107-01

数控的编程人员要想更好的对数控车床进行编程，必须掌握数控机床的编程方法，了解数控机床的加工原理，才能安排出合理的加工工艺，编写出正确的加工程序。“数控车床加工工艺与编程操作”是数控技术应用专业学生必修的专业课，主要包含三部分内容：加工工艺安排、加工程序编写和机床的操作。该课程内容多、范围广、难度大，容易使学生产生畏难情绪，如何让学生在有限的时间里学好本门课程是任课教师的重要教学任务。

一、“数控车床加工工艺与编程操作”的教学方法

1.讲授法

讲授法主要是教师使用口头的语言和板书对学生进行情境、事实、论证原理的一种教学方法。其主要的目的是进行知识的传授。由于“数控车床加工工艺与编程操作”中工艺部分和编程部分理论性较强，因此需要用讲授法来讲授。按照教学计划要求，教师必须用一个学……