张晓阳 张秀茹 于家畦 田甜

【摘要】根据医学检验技术专业发展新形势，通过调整培养方案、改革课程体系等方式，探讨适应四年制医学检验技术专业人才培养新模式，增强独立学院医学生综合素质和社会竞争力，以符合社会需求为导向的培养模式，提高毕业生岗位胜任力。

【关键词】医学检验技术；培养模式

【中图分类号】R-4；G642 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）31-0024-01

医学检验技术是医学技术类专业中理论性与实践性很强的学科。坚持以社会需求为导向，创新医学检验技术专业人才培养，调整培养方案，改革课程体系，建立“临床检验专业基础平台+特色专业方向模块”培养模式。培养应用型、实用型检验技术专业人才，从而更好地适应社会发展对医疗卫生及其相关人员的要求，拓宽就业渠道，提升就业率，更好地服务区域经济和社会发展。

一、医学检验技术专业传统培养模式存在的问题

（一）传统培养方案注重知识储备，忽视实践操作能力的培养

我国自1984年开设医学检验专业本科教育。截止到2017年，据不完全统计，全国约有113所大学开办医学检验专业，为我国的医疗卫生事业输送了大量的医学检验人才。

在30多年的专业培养中，坚持基础课—专业课—临床实习“三段式”的“学科型”培养模式[1]，注重专业知识的传授，知识储备的灌输，忽视实践操作能力、综合素质的培养。

（二）传统培养模式与岗位需求之间的发展不平衡

由传统教学模式培养的学生，在毕业就业后，普遍呈现出岗位适应能力差、实践能力弱、知识结构不完整、缺乏创新思维和综合素质低等问题。……