李情

摘要：随着科技的进步，信息技术已渗透到教育教学当中。信息化教学是一种以信息技术为支持、以学生为中心的新型的教学方法。本文旨在探索职校英语教学中应怎样采用信息化教学方法来激发学生的学习兴趣，培养他们自主学习能力，从而提升课堂容量和教学效果。

关键词：信息化教学；英语；多媒体；微课；翻转课堂

信息技术的快速发展，使社会生活发生了重大变革，文化教育领域尤为突出。信息化教学强调以先进的信息技术为教学手段。在这种现代化的教学过程中，师生的角色都发生了转变，教师由原来的“传道、授業、解惑”者变为帮助学生学习的指导者，而学生则由被动的知识接受者变为积极主动的信息获取者。信息化教学能为学生提供多种多样的信息资源。

一、多媒体教学的优点

运用多媒体进行英语教学，使学生在了解一门新技术的同时，还能够对英语语言知识进行形象地理解，激发学生学习外语的兴趣，并最终提高学习效率。

（一）语言教学注重听与说的训练

教师的发音及教学水平无疑对学生听说能力的提高有重要影响。在以往教学中，学生的角色是被动的，他们无权选择英语老师，只能一味的跟读、模仿。而多媒体则是采用教学软件进行语言教学。好的语言教学软件是由多位外国专家编制而成，发音纯正，语速恰当，就像请来了外教，真正与外国人面对面对话一样。这样就避免了由于教师自身原因产生的误导，而且软件可以多次重复播放，只要学生能够不厌其烦的去听，去模仿，就可以快速提高听力和口语水平，说一口流利且纯正的英语。……