巧用物理教材习题培养学科核心素养①

2018-05-04

物理之友 2018年4期

(1. 广东省汕头市实验学校,广东汕头 515041；2. 广东省顺德容山中学,广东顺德 528303；3. 广东省东莞中学松山湖学校,广东东莞 523808)

《普通高中物理课程标准(2017年版)》指出：课程理念之一为“体现课程的时代性，关注科技进步”；教材编写原则之一为“注重时代性，及时反映物理学对社会进步及科技发展的重要作用”。因此，很多物理教材的习题以科技素材为问题情境，加强对学生应用基础知识解决物理问题或实际问题能力的考查。然而对于科技素材，教材编者由于自身知识的局限性，在编写教材习题时出现一些错误就在所难免。笔者在教学过程中，发现人教版物理必修1中有一道习题就出现对素材的理解错误。

1 教材原题呈现

人教版物理必修1第二章第4节的“问题与练习”第3题叙述如下：某型号的舰载飞机在航空母舰的跑道上加速时，发动机产生的最大加速度为5m/s2,所需的起飞速度为50m/s，跑道长100m。通过计算判断，飞机能否靠自身的发动机从舰上起飞？为了使飞机在开始滑行时就有一定的初速度，航空母舰装有弹射装置。对于该型号的舰载飞机，弹射系统必须使它具有多大的初速度？为了尽量缩短舰载飞机起飞时的滑行距离，航空母舰还需逆风行驶。这里对问题做了简化。