(江苏省扬州市朴席中心学校，江苏 扬州 211404)

笔者是一名九年一贯制学校的老师，同时从事小学科学和初中物理的教学工作。在平时的教学中，颇有感慨，深深地体会到小学科学这门课程是学生步入初中理化生的敲门砖。小学科学教师在平时的教学中如果能够做好引导工作，会激发起学生探究科学的兴趣，为孩子们未来的初中学习打下良好的基础。现对苏教版小学科学与苏科版初中物理教材中相关内容做一个简单的对比、梳理，供同行参考。

1 教材知识点的对比

小学五年级科学上册一共有五章内容，其中四章内容与物理有关，我们选择部分知识点对比、分析。

1.1 光的直线传播

相关知识的安排如表1所示。

表1

例1：五年级科学上册17页(如图1)，关于光的直线传播，你能用一只手电筒和三张小孔纸板做一个实验来验证你的解释吗？

图1

图2

八年级上册65页WWW第一题，如图2所示，怎样才能通过三个小孔看见烛焰？

这两个实验有异曲同工之妙，它们的原理都是光沿直线传播。如果学生在科学课上打好基础，在八年级学习物理时能容易地接受该知识，给出正确答案，并且能理解它的科学原理。

例2：五年级科学书中18页(如图3)，做一个小孔成像的模拟实验。

图3

图4

八年级物理“光现象”中书后练习WWW第二题涉及相同的实验(如图4)。

教师在给小学生讲解科学时可以引用此实验，能更好地讲清光沿直线传播的原理，而且此实验的器材选取和制作简单，且容易操作，学生能被调动起极大的探究热情，为将来物理的学习打好基础。……