冉启云 程 依 吴 昊

(西南政法大学行政法学院，重庆 401120)

一、引言

在现行传播环境下，新兴媒体对大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展和道德观念等有着重大的影响。而作为新媒体典型代表的微信公众号在其中发挥着巨大的作用，利用新媒体来对大学生开展思想政治教育已被国内多数高校所采用。但受到传统思政教育的路径依赖、教育主体自身素质的限制以及思政教育传播固化等因素的影响，思政工作者运用新媒体对大学生进行思想政治教育的功效还未完全开发和利用。在网络迅速发展、新媒体不断涌现的时代里，思政工作者传播教育思想的途径呈现出多样化但同质化、效率低下的特征，本文将从微观剖析为主，宏观概括为辅的角度介绍思政教育和微信公众号的结合。

二、研究设计

本文通过对“西南政法行政法2016级”微信公众号的数据和成果等概括分析，结合之前开展的问卷调查、问询走访同学的成果等综合探究微信公众号与大学生思想政治教育的联系，首先提出微信公众号关于大学生思想政治教育的不足之处，然后再用理论和实例回应问题、解决问题，推进微信公众号与大学生思想政治教育的优质结合。

三、微信公众号关于思想政治教育的不足思考

(一)传统教育为主，新媒体为辅

首先，当下高校对大学生的教育方式仍较为传统，传统的教育方式很容易受到大学生的心理抵触。因此，思想政治教育迫切需要从委婉的路径切入，以利于学生在心理上真正地接受。其次，当前“95后”大学生极高的网络活跃性直接决定了他们易受网络多方面意识的影响，加上大学时代正值他们世界观、人生观、价值观形成的关键时期，网络舆情舆论便成了思政工作的重要内容。很多思政微信公众号活跃度底、关注度低，我校有的年级甚至没有开发微信公众号，这就客观上造成了新媒体建设的不足，思政教育工作便少了一条开展路径。

(二)思政推送同质化严重

多所高校的多个部门、高校教师等纷纷申请开通了微信公众号，但目前各种各样的公众号呈现出“泛滥”之势，存在同质化严重的问题。同质化主要表现在无论是国家时政、地方热点还是校园琐事，转载都成了推送微信的一大方式，而原创的很少，通过微信原创认证的则更少。从本质上来说，大量转载的原因在于原创内容的缺乏，在传统媒体面临诸多困境的今天，很多媒体已鲜见有深度的原创报道，更别说抽出精锐力量进行微信公众号的运营。对于思想政治教育而言，转载也是造成其关注度、接受度低的原因之一。

(三)思政教育接受度不高

我年级微信公众号在推送思政教育的内容时还推送了其他内容。相比较而言，同学们对非思政教育的推送浏览量、点赞量更高。究其原因，在于内容和形式两方面。内容上，思想政治教育的内容更加定型化，而同学们对思想政治教育的接受也并非主动，因此部分同学对思想政治教育相关的推送关注度低。形式上，思想政治教育推送的灵活性相对于非思想政治教育推送更低，而且在线下已经进行了思想政治教育的基础上再次进行线上宣传容易造成受众疲劳。问卷调查数据显示，同学们更乐意看富有娱乐色彩的内容，这就要求微信公众号创新方式方法，用同学们更为喜爱的方式进行思想政治教育，达到教育性与趣味性、参与性的有机结合，进而促进思想政治教育的传播。

四、在微信运营中落实思政教育的导向实效

(一)加大网络话语权,打造思政教育重要阵地

网络信息时代下，微信、微博、QQ等多媒体手段已成为大学生的主要交流平台，这使得高校思想政治教育的载体从平面变得立体，从静态变为动态。行政法学院本科2016级开通微信公众号，建立主流思想政治与学生之间的联系，是大学生思想政治教育从传统方式向更加便捷的新型方式转变的一个缩影。在面对一些热点争议话题时，微信公众平台不能回避，反之要迅速且明确地拿出自己的严谨科学的态度，通过设置网络阵地的话语议题，可以有针对性地对大学生进行引导，既可以有效避免偏激观点的传播发酵，又可以对大学生进行正确的价值引导。而针对微时代无人不微、无时不微的特点，首先即在于抢夺话语主题设置权，既要发挥好高校微信公众平台的舆论整合功能，汇集各个方面、各种态度的“声音”，构建有利于主流意识形态传播的舆论环境。又要提高对新近发生事件的敏感程度和报道效率，第一时间抢占热点资讯的主动权。

(二)打造高水平团队，夯实思政教育坚实基础

要发挥微信公众平台在思想政治教育中的重要作用，首先就要做好顶层设计，在组织体系方面加强建设。拥有教师—学生的高水平团队，既可以发挥老师在政治思想上的把关和引导作用，又可以吸纳优秀学生参与思政工作并表达出学生的真实诉愿。高水平教师—学生运营队伍有机结合了具有扎实理论素养的思政教育者和具有微信运营水平以及实践创造能力的学生队伍，他们相互配合、明确分工，为思想政治教育提供了坚实的组织基础。“西南政法行政法2016级”微信公众号在2016年10月建立之初便是由年级辅导员和年级宣传总班长组成核心团队。

三期“行政法出彩人”相关数据

(三)发挥榜样作用，深化榜样价值引领功能

榜样往往能够给予一个群体以鼓舞，给予同代人成长的信心和动力。一般来说好的榜样其言行也往往和主流的社会主义核心价值观相一致，受到其社交圈其他人的普遍认可，因此，微信公众平台应当充分认识榜样的力量，并且有意识地加以弘扬和传播，使其个人的优秀品质得以放大，给微信受众以一定程度上的指引，帮助他们塑造更优秀的价值趋向，进而达到思想政治工作的目标。“西南政法行政法2016级”微信公众号设立了“薪火相传”“国奖获得者”“行政法出彩人”等栏目用以传播师兄师姐、同级同学的先进事例，促进本年级甚至全院同学向上、向善发展。

(四)微信宣传联系实体活动，线上线下促进思政教育

在微信公众号推送的内容中，占很大比重的宣传均与实体活动相关联。在国家网络安全宣传周、中国共产党第十九次全国代表大会、国家宪法日等重大时间节点，微信公众平台既要为形式多样的线下实体活动进行宣传和推广，又要进行线上“放射性”的精神宣传。通过微信公众平台，实体活动得到了有力的宣传，大大提升了其在学生中的影响力和知名度，也扩大了活动的参与度，为其取得实效提供了强大的保障。而通过实体活动，线上的精神宣传也被进一步深化落实，在实践中学习，在实践中总结，反推微信公众平台中思想政治教育的不足，进而不断改进和反思进步。两者相辅相成、互相促进，共同促进思想政治教育的重大推进。

五、结语

微信公众平台作为新兴媒体在互联网高度发达的今天发展尤为迅速，与时俱进，加速创新网络传播载体，充分利用多维宣传平台，是当前高校宣传思想工作的应有之举，也是拓展思想政治教育隐性教育渠道的必要之举。本文介绍了微信公众平台和大学生思想政治教育中存在的问题、剖析了这些现象存在的原因并探究了相应的解决办法。以“西南政法行政法2016级”微信公众号为范例，本文引入了从其建立之初到初具规模的经验和不足并加以思考总结，在本年级公众号的基础上，笔者还借鉴了其他微信公众号的运营模式、现行制度、成功经验等。总之，微信公众号在做到传播资讯、便利同学的时候还应当形成新媒体+思想政治教育的整体氛围，不断尝试线上线下有机互动新模式，不断创新可持续性、功能性、价值性、多样性发展，不断推动大学生思想政治教育工作建设。

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