叶颖 王红 张振兴

摘要：本文通过文献研究法，以关键词“高校青年教师”、“科研能力”、“科研与教学”、“科研现状”检索CNKI数据库（2013-2017年）相关研究成果，在分析研究成果基础上，以天津医科大学为例，结合一流学科高校特点，随机抽取部分科研项目主持人进行定性和定量研究，以了解一流学科高校青年教师科研现状，并针对科研现状中存在问题，提出建设性意见。

关键词：一流学科；青年教师；科研现状；对策研究

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）14-0067-02

一、研究背景及意义

十九大报告指出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”高校青年教师科研能力及水平，决定了我国高等教育是否可持续发展，其科研能力和研究水平决定了我国高等教育在全球的排位。

天津医科大学创建于1951年，是新中国成立后批准建立的高等医学院校，2015年成为天津市政府、国家卫计委和教育部共建高校，2017年入选国家一流学科建设高校。本研究以天津医科大学为例，探索双一流学科高校中青年教师职业发展与科研之间的关系，理清青年教师科研能力的提高对学校整体发展的意义。

二、本研究概念界定与数据来源

（一）本研究涉及的核心概念界定

一流学科：通过文献搜索关于一流学科建设和标准方面，主要代表人周光礼，通过研究世界一流学科标准，进而提出世界一流学科的中国标准：一流的学者队伍、一流的学生质量、一流的科学研究、一流的学术声誉、一流的社会服务。……