赵洋 徐沛

【摘 要】初中语文教材选用了许多文学大家的作品，其中鲁迅先生的作品在几次的教材修订过程中都被保留下来，在初中语文教材中占有举足轻重的地位。但是，从目前初中语文教学过程中关于鲁迅先生作品教学的整体效果上来说并不理想，需要对初中语文教材中的鲁迅作品进行重新分析和解读，并且结合现代学生的实际，做好相应的教学策略创新。基于此，本文以“苏教版”初中语文教材为例，对初中语文教材中鲁迅作品教学的相关内容进行了分析和探究，以期为相应的教育教学工作提供一定的参考。

【关 键 词】苏教版；初中语文；鲁迅作品；教学探微

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）34-0073-03

鲁迅作品在初中语文教材中占据着十分重要的地位。在新课程改革和全面实施素质教育的今天，需要教师对鲁迅作品教学的方式方法进行创新和改革，强化鲁迅作品教学的效果和质量。

一、初中语文中鲁迅作品的特色分析

1. 同题材对比分析

在同题材的对比分析方面，我们选择与鲁迅生活时代背景、成长历程相似的胡适的经典作品《我的母亲》与鲁迅的《阿长与<山海经>》在写作手法和表达方式上进行对比分析。首先，在写作手法方面，鲁迅先生采用了欲扬先抑的写作手法，是站在现在的角度去回忆、思考过去“阿长”的相关事情，从容、直白、简练是其中语言应用的主要特点，在平凡的语言和事件中表达出自己与阿长之间的深厚情感。……