李 宁，李志河

（山西师范大学 教育科学学院，山西 临汾041000）

一、问题提出

交互式电子白板是一个融合了计算机技术、微电子技术与通信技术的计算机输入输出设备，是人机与人际进行多重交互的智能平台。它由硬件——电子感应白板及感应笔等附件、软件（白板操作系统）构成。在教学上是替代传统黑板、粉笔的数字化教学演示设备。[1]电子白板的发展历程为：传统的白板——电子白板——交互式电子白板。最早出现的是传统的白板，它和黑板的功能一样仅仅用于书写教学内容，用它取代黑板的目的是为了避免粉尘对师生身体的危害；接下来泛起的是电子白板；伴随科学的进步、技术的创新，进一步演变成为可以更好地连接教师与学生的交互式电子白板。交互式电子白板有传统多媒体所没有的特有功能和优势，这些独一无二的特性使其迅速发展成熟并在世界范围内蔓延。[2]1991年，加拿大的SMART公司首次研制成功电子白板，欧美国家相继尝试引用，但由于交互式电子白板是新型产品，没有成功的案例，大家一开始并没有对其予以很大的期望，仅有少数机构购买使用。[3]约2001年前后，交互式电子白板创造出一片天地。但我国的电子白板起步相对较晚，在2005年电子白板的思想才传入我国，随着我国对多媒体技术的逐渐重视，到2008年它才形成一定的市场，直到2012年时发展到了高潮。在我国相关政策的驱动下，电子白板仍然有迅速持续发展的趋势，前景甚好。……