摘 要：项目教学法是以“项目任务为主线、学生探索为主体、教师启发为主导”的一种教学方法，而五年制高职是中等和高等职业教育贯通，更注重任务驱动、项目导向、理论实践一体化的教学模式。基于电工实训课程实践性强的特征，教师必须要以“理实一体、实践为重”的理念，同时，在实训课程中要围绕学生的动手来展开。本文主要研究项目教学法在五年制高职电工实训课程中的应用。

关键词：项目教学法；项目实施；注重实践

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.08.218

1 电工实训课程实施项目教学法的必要性

传统的电工实训教学往往都是教师先传授实训内容的原理图，并按图进行示范接线，学生按此进行操作，教师再进行检查。按照这样方式教出来的学生操作按部就班，技能熟練程度较高，但缺乏独立探索、勇于开拓进取的精神，这也是五年制高职的学生和技校学生最大的区别。项目教学法改变了传统教学模式下学生为辅的状况，从项目最初的设计到动手操作，直到项目完成的所有过程都以学生为主，团队协作。在这种教学模式下不仅学生发挥自主创新和解决实际困难的能力，同时，教师作为教学的主导者，学生的引导者，面对学生不同问题的提出也必须时时充电，在具备电工专业方面知识的同时还必须注重思维模式的引导。因此项目教学法在五年制高职电工实训课中的应用既能促进学生综合素质的全面提升，还能不断提升教师的教学水平，从而提高教育质量。……