保鹤贤

摘 要：本文旨在提高学生写作能力、探索写作方法技巧。教师在课堂上应该有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式，系统训练学生的英语写作能力。让学生亲自实践，动手写作；循序渐进、限时训练；自改互改，严格要求。从而，大面积提高学生的写作能力。

关键词：新课标 高中英语 写作教学 方法技巧

英语写作是高考中的重点考查项目。写作教学在高中英语教学中占有相当重要的位置，写作能促使学生勤复习、多思考。英语写作最能体现一个人学习外语的整体素质和综合能力，也是高考考查的重点能力之一，然而现状却不容乐观。我在从事英语教学这十几年来，发现现在高中学生在学英语过程中，对写作充满畏难情绪，兴趣不高，习作质量偏低。如何提高学生的写作水平和促进写作教学是英语教师亟待解决的一大难题。本文拟从高中学生英语写作中存在的常见问题为突破口，来寻找如何加强英语教学和提高学生英语写作水平的途径。

一、关于高中学生书面表达中常见问题的思考

（一）书写问题

目前，学生中有相当一部分作文书写不规范，字迹潦草，乱写一气，乱涂乱改，给人的第一印象就不好，从而导致考试时扣卷面分和感情分。

（二）表达问题

1.词汇量严重不足：中学生教材中的词汇本身就不多，再加上相当的学生由于方法不当，真正能熟练掌握和运用的词汇更少。因此，他们在写作时错词连篇、单词混用，很难随心所欲地正确表达自己的思想和意思。……