张贤带

摘 要：在小学语文教学过程中，阅读和写作是两个非常重要的教学内容，应该从小就培养小学生的良好阅读能力和写作能力，实现语文综合能力的全面提升。阅读教学最为广泛，小学语文教师可以在阅读教学中渗透写作方法知识，实现阅读与写作教学的融合，引导学生们在閱读中积累素材，获得情感，实现写作水平的同时提高。本文主要探究了写作方法指导在小学语文阅读教学中渗透的策略，以供参考。

关键词：写作方法 指导 小学语文 阅读教学 渗透 策略

小学语文是小学教育阶段一门重要的基础课程，其中阅读和写作能力是每个学生都应该具备的基本能力，但是当前很多小学生都比较害怕写作文，缺乏写作素材和情感的感悟，即使写出来也是东拼西凑，写作质量很差。实际上写作教学与阅读教学具有很多的共通之处，小学语文教师可以在阅读教学过程中渗透写作方法的指导，潜移默化地促进小学生两个方面能力的全面提升。

一、写作与阅读教学融合的意义

1.写作与阅读同为重要教学内容

小学语文教学中，写作、阅读能力是学生必须具备的综合素养。在新课程标准中，小学生需要具备独立完成几百字的叙述文写作，阅读能力需要可以自主实现一篇几百字的文章阅读，而且也进一步强调了写作、阅读能力训练是小学语文的重要环节。

2.写作与阅读具备融合属性

写作训练需要学生阅读大量的其他人的文章，从优秀的文章中找寻如何构建各种修辞手法，如何提升句子的优美程度，如何实现作者意识的有效表达等。……