王丽红

【摘要】小学语文教学时段，也是学生探索书海世界的初始时期。因此，在小学语文教学中，教师不仅要提高教学质量，还需培养学生的自主学习能力，从而让学生的主动学习能力能够得到有效促进。

【关键词】小学语文自主性学习 探究精神在语文教学中，培养学生的自主学习能力、探索精神是一项必须执行的项目。自主学习，是现在新课程标准要求教师注重培养的一个能力，主要是以学生为主体，通过教师进行指导，让学生能够独立分析、探索以及具有质疑。该学习方法能够让学生通过自我学习能力，去学会学习、解决问题，能够让其知识得到增长，升华思想。

一、培养学生兴趣，提高自主学习能力

由于小学生的年龄较小，性格较为活泼、好动，在课堂上不能长期维持安静状态，因此，教师可根据其性格特点进行教学。以往，教师在进行课堂教学时，课堂呈现的状况是：教师讲，学生听，或者被称为“满堂灌”。这样，不仅导致学生对上课缺乏兴趣，也不利于学生掌握知识，更严重的是，学生的自主学习能力得不到提高。因此，针对该情况，新课程标准政策要求教师以培养学生自主性学习为目标进行重点教学，培养其探索精神。

以《拉萨的天空》为例，课前，教师可搜集与拉萨有关的图片、视频，了解在这座城市发生的有趣的、历史性的事情。课堂上，教师先播放拉萨视频，再问：“同学们，你们知道拉萨是一座什么样的城市吗？”对于这样偏远的城市，学生大多都很陌生。……