顾燕

摘 要：小学语文习作教学是整个小学语文教学环节中一个非常重要的环节，不容忽视。语文习作直接影响到学生的语言表达能力以及对事物的理解能力，并且小学语文习作水平的高低直接影响其他科目的学习。在新课标的引领下，老师要创新教学方法，更新教学理念，不断地探索新的方法，争取通过科学有效的教学方法使得小学生的语文习作水平有所提高，有所突破。并且能够通过培养学生的学习兴趣，从而提高小学生的语文习作能力。

关键词：新课改 小学语文 习作指导

语文习作的教学是整个语文教学中的主要任务，只有提高学生的习作水平，才能够使得学生的语文水平有所提高。在新课标的引领下，老师需要挣脱传统教学思想的束缚，采取恰当有效的方法策略去提升小学生的习作水平。如何采取积极有效的教学方法，从而使得小学生的语文习作能力有一个大的突破，这已经成為了当前小学生语文教学中的主要任务以及重难点问题。

一、小学语文习作教学中存在的问题

在新课改潮流的引领下，小学语文老师的教学方法需要有所创新，才能紧紧追随教育发展的步伐，培养符合当今时代的人才。然而，当今有些小学语文习作教学的老师虽然看似在紧紧追随新课改的步伐，教学方式有所改变。但是实际上仍然没有摆脱传统教育思想的束缚，在教学方式上仍然有所欠缺。例如，教学过程中老师没有给学生更多展现自我的机会，课堂仍然以老师为主体，老师没有真正体会到学生们的真实想法。……